【摘 要】
：
信息技术作为辅助教学的一种手段,能使抽象的数学问题形象化,使枯燥的数学问题趣味化,使静止的问题动态化,使复杂的问题简单化,不但给课堂带来了新的视听体验,而且让学生在宽
【机 构】
：
甘肃省陇西县高塄学区高台山小学 甘肃 定西748100
论文部分内容阅读
信息技术作为辅助教学的一种手段,能使抽象的数学问题形象化,使枯燥的数学问题趣味化,使静止的问题动态化,使复杂的问题简单化,不但给课堂带来了新的视听体验,而且让学生在宽松的环境中不但学会了书本知识,还学到了许多书本上无法传授的知识,有效地激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性,优化了课堂教学,提高了小学数学课堂的教学效率,有助于圆满完成课堂教学的各项目标.
其他文献
本文介绍了用微机（ＭＣＳ－５１）控制的变压器绝缘性能参数测试设备中的微机控制部分的软硬件设计。文中提出了本系统设计的背景、思想、以及实现的软、硬件设计方法和预计达到的测试结果等
众所周知,初中阶段的数学学科教学质量十分重要,其关乎到学生思维能力的长远发展以及学生以后在数学方面的学习能力,所以说我们在今后的教学工作中除了要做好最基本的数学理
该文分析21世纪农业面临的人口增加、粮食供应不足、城市化、环境污染和气候变化5个方面的问题，强调未来农业必须采取可持续的农业对策。对害虫综合防治(IPC)概念的局限和实施
我们在数学教学中要充分体现“以学生发展为本”的教学理念,切实落实三维教学目标,才能真正提高课堂教学的有效性,使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面
问题导学法,是指教师通过提出一系列问题来引导学生进行学习,充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用.初中数学作为初中阶段一门重要的学科,其逻辑性、抽象性强,很多学生
当前随着我国经济的快速发展,人们对教育的重视程度逐步加深.幼儿最为一个特殊的群体,在教学的过程中采用游戏教学的方式得到广大人们的认可,游戏教学可以更好的调节教学氛围
本文分析了学校体育教育中开展“个性化教育”的背景、个性化体育教育的概念及其特征以及实施体育个性化教育需要解决的几个问题.希望通过分析,明白体育个性化教育的紧迫性,