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高等数学是大学教育的公共基础课。文章以“数列的极限”为例,呈现小组合作学习在高等数学教学中应用的教学流程,从教学内容、教学目标、教学重难点和教学过程这四个方面设计教学模型。充分发挥大学生个体的自觉性和主体性,促进学生全面发展。
小组合作学习在高等数学教学中的应用——以“数列的极限”为例
【摘 要】
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高等数学是大学教育的公共基础课。文章以“数列的极限”为例,呈现小组合作学习在高等数学教学中应用的教学流程,从教学内容、教学目标、教学重难点和教学过程这四个方面设计
【机 构】
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中南林业科技大学涉外学院
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年34期
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