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一、问题的提出运算教学是西藏小学数学教学中特别重要的内容之一，西藏的教师也十分重视学生计算能力的训练，在平时花费大量的精力进行口算、笔算练习，以达到发展学生运算能力的目的。但教师对学生在计算中出现的问题，却往往简单地归结为“学生的粗心、马虎，加之运算能力薄弱”等原因，缺乏对该问题深层次的思考与定位。