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将学校的教育资源与网络相结合，是网络教育面临的新的挑战，因此，对教师提出了更高的要求，教师角色也有了较大的转换，也从最开始的仅为知识传授者，转变为学生学习的引导者，由“教学”转变为网络环境方式下的“导学”，就要求教师不断更新教育思想，转变教学理念，提高自己的文化修养和教学技能。
网络环境下的教师如何引导学生自主学习
【摘 要】
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将学校的教育资源与网络相结合，是网络教育面临的新的挑战，因此，对教师提出了更高的要求，教师角色也有了较大的转换，也从最开始的仅为知识传授者，转变为学生学习的引导者，由“教学”
【机 构】
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江西财经大学高教研究所
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2008年35期
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