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新课标要求教师要在课堂教学中以学生为主体地位，打造平等、和谐的课堂氛围，并增进师生关系，继而培养学生自主探究的学习能力。并在小组合作中提高学生自身的思维理解能力，在学习学科知识过程中掌握学习的技巧与方向，继而获取一定的经验累积。使学生转变自身的学习状态，帮助其奠定良好的学习基础，促进其综合能力的全面发展。故在实际教学中，教师要转变自身的教学理念，突显学生的主体地位，增强学生自主探究能力，继而使学生主动获取学科知识。而评价学科课堂教学质量的好坏，则主要从学生是否愿意主动学习及学习程度等方面进行评估。