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针对传统大学英语教学模式中以“教”为中心而带来的学习环境单一、学生缺乏独立思考的能力、忽视学生是学习的主题等弊端，本文基于建构主义理论视角，提出了情境创设模式、合作学习模式、研究性教学模式这三种大学英语读写课堂教学模式。
基于建构主义视角探析大学英语读写教学模式
【摘 要】
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针对传统大学英语教学模式中以“教”为中心而带来的学习环境单一、学生缺乏独立思考的能力、忽视学生是学习的主题等弊端，本文基于建构主义理论视角，提出了情境创设模式、合作
【机 构】
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郑州大学西亚斯国际学院外语学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2012年2期
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