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创设适当的教学情境是激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率的重要途径。本文主要结合自身教学实践，探讨初中教学课堂教学情境的创设。
论初中数学课堂教学情境的创设
【摘 要】
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创设适当的教学情境是激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率的重要途径。本文主要结合自身教学实践，探讨初中教学课堂教学情境的创设。
【机 构】
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沛县汉源中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2010年35期
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