【摘 要】
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语文课堂教学应当在精心预设的基础上,结合学科、文本特点,明确教学结构,突出学生的主休地位,课堂成为师生共同交流、共同解决问题、共同成长的地方。本文结合教学实际,反思
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语文课堂教学应当在精心预设的基础上,结合学科、文本特点,明确教学结构,突出学生的主休地位,课堂成为师生共同交流、共同解决问题、共同成长的地方。本文结合教学实际,反思课堂教学有效性缺失的对策。
Chinese classroom teaching should be based on meticulous presupposition, combining the characteristics of subject and text, clarifying the teaching structure, highlighting the dominant role of students, and becoming a place where teachers and students can exchange ideas, solve problems together and grow together. This article, combined with the actual teaching, reflects the lack of effectiveness of classroom teaching strategies.
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