【摘 要】
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一、教材版本人教版高中地理必修1第四章第三节\"河流地貌的发育\"。二、课标要求《普通高中地理课程标准(2017年版)》对本节课的内容要求为:通过野外观察或运用视频、图像,识别3~4种地貌,描述其景观的主要特点。三、教学目标根据不同河段的图像,识别不同河段的地貌,描述其特点(区域认知);结合地理要素空间差异和时间演变规律分析河流地貌的形成,培养学生全面、系统、动态地分析和解决问题的能力(综合思维)。
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一、教材版本人教版高中地理必修1第四章第三节\"河流地貌的发育\"。二、课标要求《普通高中地理课程标准(2017年版)》对本节课的内容要求为:通过野外观察或运用视频、图像,识别3~4种地貌,描述其景观的主要特点。三、教学目标根据不同河段的图像,识别不同河段的地貌,描述其特点(区域认知);结合地理要素空间差异和时间演变规律分析河流地貌的形成,培养学生全面、系统、动态地分析和解决问题的能力(综合思维)。
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