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通过在高师数学实验教学中,几则实例应用后对学生思维认识过程影响的研究,说明教育数学实验在高师数学教育中对传统课程的完善和促进作用.
教育数学实验课对传统专业课改革的作用
【摘 要】
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通过在高师数学实验教学中,几则实例应用后对学生思维认识过程影响的研究,说明教育数学实验在高师数学教育中对传统课程的完善和促进作用.
【机 构】
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齐齐哈尔大学数学系
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2005年2期
【基金项目】
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黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
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