论文部分内容阅读
目的：探讨家长自我建设在儿童孤独症中的应用，对其言语能力，适应能力，社交行为的影响。方法：对20例3～5岁孤独症儿童家长进行自我建设，强化家庭疗育比重，训练前后予ABC量表及0～6岁儿童神经心理发育量表评估。结果：干预后儿童神经心理发育量表中的各项指标都有提高，总发育有明显改善（P<0.05），儿童ABC量表分值均有明显降低。结论：家长自我建设在儿童孤独症治疗中有着重要作用。