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心理学在学生学习和掌握外语知识的过程中起着至关重要的作用，外语教学不仅要探讨学生学习语言的过程及特点，还要探讨如何提高外语教学实际效果。在教学中心理学的运用，对于了解、培养和提高学生学习外语的兴趣和能力有着重要作用，只要找到外语教学与学生心理的联系，教师就可以有的放矢地提高学生成绩。同时，教师也应爱护学生自信心，本文主要是基于乐嘉的性格色彩学，阐述了对于不同性格的学生，应该采取什么样的方法，从而提高教学质量。