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[摘
小学体育教学中活用各种资源的途径
【摘 要】
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[摘 要] 现如今，走出传统课程的狭隘视野，合理开发和利用各种资源，使小学体育课程更加适合具体教学已受到广泛关注。对此，教师要用活已有的各种资源，使体育课堂“活”起来;运用丰富的形式，激活学生学习的兴趣;活用各种资源促进学生的实践体验。活用各种资源进行小学体育教学，不仅能够使学生更好地掌握体育技能与知识，培养对体育运动的爱好，而且能培养他们的社交能力，帮助他们树立健康的道德观念，对于增强学生的综合
【出 处】
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教师博览·科研版
【发表日期】
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2019年2期
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在科学技术迅猛发展的信息时代，孩子们获取知识信息的途径日趋多元化。在传统的美术课堂上，教师只能通过挂图、语言描述以及手绘示范等来进行知识的传授，教学手段比较单一，无法有效地激发孩子学习美术的兴趣。而今随着科学技术的飞速发展，电脑、电视、投影仪以及计算机网络等多媒体技术的综合运用，学生能够更加直接主动的获取大量的美术信息。尽管在学生借助电脑获取美术知识的时候比较零碎化，没有美术教材呈现出的系统化，科
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德育工作要符合中小学生年龄特点、认知规律和教育规律，注重学段衔接和知行统一，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成，努力增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性。构