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根据教育部新时代中国高等学校本科教育工作会议的指导思想,积极响应一流课程建设和新时代人才培养的需求。对《电力系统分析》的实验课程从教学理念、课程教学模式、考核评价方式等环节进行了系统性的教学设计,设计过程充分体现了以学生学习为中心、以学生发展为中心、以学习效果为中心,并取得了较好的教学效果。
基于“以学生为中心”教育理念的实验教学设计
【摘 要】
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根据教育部新时代中国高等学校本科教育工作会议的指导思想,积极响应一流课程建设和新时代人才培养的需求。对《电力系统分析》的实验课程从教学理念、课程教学模式、考核评
【机 构】
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青岛黄海学院智能制造学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年43期
【基金项目】
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2019年度青岛黄海学院教学改革研究项目“立足于以学生为中心的虚拟仿真实验项目的设计与开发”(hhxyjg1917),2019年度青岛黄海学院虚拟仿真实验教学项目“输电线路常规保护实验”
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