【摘 要】
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[目的]探讨'1+1'教学法在《健康评估》实践教学中的效果。[方法]随机选择三年制高职护理专业1506班(48人)和1501班(50人)分别为观察组与对照组,观察组采取'1+1&#
【机 构】
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陕西能源职业技术学院,武警陕西总队咸阳市支队
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[目的]探讨'1+1'教学法在《健康评估》实践教学中的效果。[方法]随机选择三年制高职护理专业1506班(48人)和1501班(50人)分别为观察组与对照组,观察组采取'1+1'实践教学方法,对照组采取传统实践教学方法,比较两组护生的教学成绩及带教老师对两组护生见习情况评价。[结果]观察组的教学成绩优于对照组(P<0.05),医院带教老师对观察组护生医院见习情况评价优于对照组(P<0.05)。[结论]'1+1'教学法有助于促进《健康评估》实践教学
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