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目的 ：分析健康教育在小儿肺炎患儿护理中的效果观察。方法 ：针对 2018 年 8 月至 2020 年 7 月两年间在我院进行治疗的小儿肺炎患儿 150 例进行分组调查，分组方法为抽签法，分别为对照组 75 例和实验组 75 例，分别给予对照组和实验组患儿一般护理和健康教育，比较两组患儿的临床护理效果。结果 ：实验组患儿的体温恢复时间、憋喘缓解时间、住院时间较对照组明显更低，组间差异存在统计学意义 (P ＜ 0.05) ；实验组的生活质量高于对照组，数据之间对比存在显著差异 (P ＜ 0.05) ；在家长护理满意率方面，实验组高于对照组，数据对比结果显示 P ＜ 0.05，说明统计学意义存在 (P ＜ 0.05)。结论 ：在小儿肺炎患儿护理中实施健康教育对于改善临床症状消退时间及康复速度具有极其重要的促进作用，效果显著，该方法值得广泛推广。