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初中阶段是学生形成学习方法的重要阶段,教师在教学中既要重视知识的传授,更要重视能力的培养,加强数学学科与信息技术的融合,有意识的渗透数学文化和思想,从而激发学生的人文情感,发挥学生主观能动性,提高课堂质量。
数学文化与信息技术在数学教学过程中的融合
【摘 要】
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初中阶段是学生形成学习方法的重要阶段,教师在教学中既要重视知识的传授,更要重视能力的培养,加强数学学科与信息技术的融合,有意识的渗透数学文化和思想,从而激发学生的人
【机 构】
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辽宁师范大学数学学院
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目“网络通讯中的优化模型与近似束方法”,项目批准号61877032.
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