【摘 要】
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大学生党员在第二课堂的学习实践过程中应当是多角度、多层次的,其发挥的作用也不能仅仅局限于通过实践去锻炼学生党员的思想政治水平,同时也是大学生在正式进入社会之前的一
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大学生党员在第二课堂的学习实践过程中应当是多角度、多层次的,其发挥的作用也不能仅仅局限于通过实践去锻炼学生党员的思想政治水平,同时也是大学生在正式进入社会之前的一次珍贵实际锻炼,可以全方面地提升学生党员的社会技能、文化知识水平以及道德品质。我们需要严格地把握大学生党员的教育和管理过程,这是我们赖以保证学生党员素质的重要法宝。
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