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《教育理论与实践》，赵婧武晓楠，2011年第12期众所周知，任何课程都包含三个最基本的组成部分，即课程思想、课程内容和课程的物质载体。具体到信息化背景下，这三方面要素将发生变化。第一，课程思想不断受到信息技术理念的改造和规约。信息技术不仅可以通过外化的实体存在并作用于社会生活，同时也有着自身独特的文化世界和精神内涵。第二，课程内容真正走向“立足纲本、个性延伸”。在信息化背景下，