论文部分内容阅读
该文运用文献资料法、问卷调查法、实验法等研究方法,从散打选项课分层次教学角度出发,结合分层次教学相关理论,在大学生散打选项课教学中进行分层教学实验,对不同水平、不同能力的学生进行分层次散打教学,做到区别对待,因材施教,并对实验结果进行相应分析,得出结论,为高校体育选项课教学提供借鉴。
分层教学法在散打选项课教学中应用研究
【摘 要】
：
该文运用文献资料法、问卷调查法、实验法等研究方法,从散打选项课分层次教学角度出发,结合分层次教学相关理论,在大学生散打选项课教学中进行分层教学实验,对不同水平、不同
【机 构】
：
扬州市体育运动学校
【出 处】
：
当代体育科技
【发表日期】
：
2017年20期
其他文献
〔关键词〕 教师；心理压力；自我调 适；对策 〔中图分类号〕 G443 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2011） 0４（B）—00１9—０1 当前中小学教师面临许多挑战，心理压力较大，职业倦怠症状明显。所以，关注教师的心理困惑，给予教师心理上的关怀，确保他们以健康、积极的心态参与新课改，显得极为重要和迫切。因此，全社会特别是教育管理部门、学校和教师本人不
为了解产肠毒素大肠杆菌K88所致肠炎对炎症反应的影响,检测了荣昌仔猪K88肠炎模型的炎症因子水平。每头仔猪经口灌服K88菌液1mL（0.1g/mL）,1次/d,直至出现腹泻。在腹泻第5d时前
针对304L不锈钢底板的焊后残余应力,采用振动时效(VSR)的方法进行消除.介绍了振动时效工艺参数,应用JB/T5926-91标准对振动时效工艺进行了定性评价.采用盲孔法测定了焊后和振
研究了碳纳米管ZnAl-27复合材料和ZnAl-27合金的磨损性能,结果表明,碳纳米管提高了ZnAl-27复合材料的耐磨性,并对碳纳米管增强复合材料的机理进行了分析.
用正电子湮没寿命谱仪测量和分析了Fe73.0 Cu1.0 Nb1.5 Mo2.0 Si13.5 B90纳米晶合金,该合金纳米晶化后有两类组织结构:一类是非晶结构,另一类是纳米晶结构;从缺陷形式上讲也