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针对康复治疗技术专业核心课程疾病康复,通过文献研究、教师及学生反馈等方式,发现现阶段疾病康复课程教学还存在一定问题,如教学模式滞后、师资队伍结构不合理、教材不完善、考核方式单一等。针对这些问题,为推进课程改革、提高教学质量、促进人才培养,提出了相应的对策。
疾病康复课程教学存在的问题与对策
【摘 要】
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针对康复治疗技术专业核心课程疾病康复,通过文献研究、教师及学生反馈等方式,发现现阶段疾病康复课程教学还存在一定问题,如教学模式滞后、师资队伍结构不合理、教材不完善
【机 构】
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昭通卫生职业学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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昭通卫生职业学院2020年度科学研究立项课题“基于康复治疗师岗位能力需求的疾病康复课程教学改革研究——以昭通卫生职业学院为例”(课题编号:202001)的研究成果。
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