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从幼儿园到小学一年级,是孩子人生的一大转折,随着学生角色的转变及教学实践、教学要求的不同,孩子出现诸多的不适应。在一年的教学实践中我课试图用“动”、“奏”、“演”、“玩”开启孩子们的音乐课之门,努力成为孩子们的优秀音乐启蒙教师,为学生的音乐素养奠基。
让“动”、“奏”、“演”、“玩”打开一年级新生的音乐课之门
【摘 要】
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从幼儿园到小学一年级,是孩子人生的一大转折,随着学生角色的转变及教学实践、教学要求的不同,孩子出现诸多的不适应。在一年的教学实践中我课试图用“动”、“奏”、“演”
【机 构】
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苏州外国语学校
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2019年22期
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