【摘 要】
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常言道,兴趣是最好的老师,也是学生开展学习活动过程中影响较大的因素之一,只有对于学习具有浓厚的兴趣,学生才能积极参与学习活动,深入掌握学科知识。对于小学数学学习来说,
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常言道,兴趣是最好的老师,也是学生开展学习活动过程中影响较大的因素之一,只有对于学习具有浓厚的兴趣,学生才能积极参与学习活动,深入掌握学科知识。对于小学数学学习来说,兴趣培养方法较为多样,教师应对自身主导者的身份进行明确,并遵循“因材施教”的教学原则,充分把握学生的心理状态变化,以随时激发学生的学习兴趣、调动学生的学习热情,进而实现学生数学学习热情的不断提升,并提升小学数学的教学质量和效率。所以在本文中,将主要针对小学数学新课程理念下激发学习数学热情的方法进行探究。
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