【摘 要】
：
城市化是世界上所有国家和地区实现现代化的必由之路,随着城市化进程的加快,城市化水平的提高,报纸潜在的读者大大增加,地市党报因此而孕育着巨大的发展潜能。
Urbanizatio
论文部分内容阅读
城市化是世界上所有国家和地区实现现代化的必由之路,随着城市化进程的加快,城市化水平的提高,报纸潜在的读者大大增加,地市党报因此而孕育着巨大的发展潜能。
Urbanization is the only way to realize modernization in all countries and regions in the world. With the acceleration of urbanization and the improvement of urbanization, the potential readership of newspapers has greatly increased. Therefore, the municipal party newspaper has given birth to enormous potential for development.
其他文献
摘要：小学开设英语，对早期开发儿童智力，激发儿童学习英语的兴趣，培养儿童良好的语言学习习惯，提高普及九年制义务教育的质量，都有重要的作用。小学英语教学要有效果，就必须遵守小学英语教学的规律，重视小学生的生理、心理和语言发展的特点。教学符合科学规律，可以弥补教学条件的不足，扬长避短，实现优化。反之，则会使师资和教学条件的弱点更加突出，负效应更加明显，使小学英语成为“夹生饭”。在小学英语教学中，有许多
空压机的运行状况优劣,直接影响到矿山生产工作的正常运行,所以它的润滑工作必须引起重视。为此,需要对矿用空压机的润滑有一个全新的了解,本文将润滑油的一般要求,润滑过程
摘要：实施新课程的一个重要理念就是变教学中教师的“一言堂”、“独脚戏”为师生、生生、师师多向合作交流互动。为适应新课程，教师必须更新教学观念，必须从知识权威的位置上走下来，努力成为学生学习活动的引导者、促进者、合作者、参与者。初中语文教学在这种大形势下，应该如何响应课改精神，成功地走向“素质教育”？笔者在长期的教学过程中摸索出了一些经验和方法。我认为，要真正使初中语文课改取得成功，必须实现如下四个
目的：研究α-生育酚对颅脑损伤大鼠脑组织中神经生长抑制因子Nogo-A、NgR蛋白表达的影响,并探讨其在神经再生中的作用机制。方法：将体重250-300g的健康SD大鼠120只,随机分为假手术组、脑外伤组和α-生育酚组,每组分为1天、3天、7天,14天和21天共5个时间点,每个时间点的大鼠数目为8只。脑外伤组与α-生育酚组采用改进的FeeneyS自由落体模型造成大鼠中度脑挫裂伤,假手术组仅开头皮和
摘要：中学生物教学中，学生不善思考、问题意识淡漠，根据这个问题，因此提出了培养学生问题意识，主要有教师要转变教育观念，引导学生有创见；营造和谐氛围，鼓励学生质疑问难；创设问题情境，培养学生积极心态和问题意识；加强双基训练，为学生问题意识的培养提供必要的知识和能力基础；教给学生产生问题的思维方法和提问的技能；教师要强化问题意识。 关键词：问题意识 更新观念 问题情境 和谐氛围 质疑问难 双
摘要：在课程改革以前，学生很少在课堂内对自己的美术作品进行评价，只是交到老师手中，教师不知道学生的意图就打分，学生更不知道老師怎么想的，也只好被动地接受了被评价的分数。素质教育的基本理念是：发展学生主动精神，自主发展，主动发展。对学生的学业评价注重评价与教学的协调统一，强调过程评价与结果评价并重，强化评价的内在激励作用。为了突出以学生为本，强调学生的自我学习和自我教育，我尝试改变传统方法，为学生提
从事国际新闻报道，到驻外分社任记者是件很自然的事情。但是，令我没有想到的是，我首次赴外任记者就会和战争联系在一起。那是１９７８年的秋天，我被派往泰国采访第七届亚洲运动会。亚运会
摘要：伴随着新课改的不断推进与深入，改革现有的陈旧的教学方法、创新教学的新路径，以期能够为我国小学语文教学质量和效果的提高已成为全体小学语文教师的共同面临的课题。 关键词：新课改；语文；教学；创新 伴随着新课改的不断推进与深入，改革现有的陈旧的教学方法、创新教学的新路径，以期能够为我国小学语文教学质量和效果的提高已成为全体小学语文教师的共同面临的课题。那么，如何创新新课改下小学语文的教学呢？笔
摘要：语文教师在课堂教学过程中善于采取策略，创设教学情境，让自己首先进入“角色”，把作者寄托的情感化为自己的真情实感，以情动人，然后去扣击学生的心弦，营造课堂群体心理气氛，用“真情”激发“兴趣”，用“真诚”启迪“智慧”，用“真爱”鼓励“创新”，形成课堂教学情感交融的效应，让学生在不知不觉中受到思想的教育和智慧的启迪，从而激起学生浓厚的学习兴趣和强烈的学习欲望，进一步推动教学活动向纵深发展。 关键
摘要：新课程下的初中数学的教学目的明确提出了要“运用所学知识解决问题”“在解决实际问题过程中要让学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练”“形成用数学的意识”。作为数学教师，要紧紧围绕教学目的展开教学。必须全面、深刻地领会数学教学目的并在教学过程中，不断以此来检查和评价教学效果，不断总结，不断反思，从而不断改进和优化教学方法。为此，我对教学方法在实践中的运用进行了探索。 关键词：教学方法 主体