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课后作业是巩固学生对所学知识的重要方式，同时也是提高学生对已学知识灵活运用的主要途径之一.特别是对于初中数学来说，课后作业设计的是否合理，是否符合发展性和合理性的需求，其意义重大.假如教师所布置的作业超出所学知识点的范畴，或者偏离知识点，那么布置这样的课后作业就会失去意义.因此，在新课程改革的背景下，阐述如何有效提高课后作业设计的有效性，如何在这个基础上强化初中生对数学知识的掌握能力，这还需要我们初中数学教师给予进一步的研究.
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