【摘 要】
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☆基础篇课时一 两个基本原理诊断检测一、选择题1.已知集合 A ={2 ,3,7},集合 B ={- 31,- 2 4 ,4 },则集合 C ={z| z =x .y,x∈ A ,且 y∈ B}可表示不同的个数是 ( )(
【机 构】
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湖南省浏阳市田家炳实验中学,湖南省浏阳市田家炳实验中学 410300,410300
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☆基础篇课时一 两个基本原理诊断检测一、选择题1.已知集合 A ={2 ,3,7},集合 B ={- 31,- 2 4 ,4 },则集合 C ={z| z =x .y,x∈ A ,且 y∈ B}可表示不同的个数是 ( )( A) 1+ 1=1. ( B) 1+ 1+ 1=3.( C) 2× 3=6 . ( D) 3× 3=9.2 .如果把两条异面直线看成“一对”,
☆ Fundamental lesson time One or two basic principles of diagnostic tests 1. Multiple choice questions 1. Known set A = {2, 3, 7}, Set B = {- 31, - 2 4 , 4 }, then set C = {z |z =x .y,x∈ A, and y∈ B} can represent different numbers () (A) 1+ 1=1. (B) 1+ 1+ 1=3. (C) 2× 3 = 6 . (D) 3 × 3 = 9.2. If you see two straight lines as “one pair”,
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