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作文讲评课在高中语文课堂教学中的位置十分尴尬,处在一种可有可无或比较随意安排的境地.一方面,高中的作文教学在时间上得不到保证,学生写了作文也不一定有充足的时间进行讲评,很多时候所谓的作文讲评课就是优秀范文的朗读课;另一方面,作文讲评课的效益并不是显而易见的,所以大部分教师就忙于讲解其他练习了.
真凭实据 讲评有道——记一次作文讲评课
【摘 要】
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作文讲评课在高中语文课堂教学中的位置十分尴尬,处在一种可有可无或比较随意安排的境地.一方面,高中的作文教学在时间上得不到保证,学生写了作文也不一定有充足的时间进行讲
【机 构】
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浙江省桐庐中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(语文教学)
【发表日期】
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2017年9期
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