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【摘 要】
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儿童在学习数学知识时,因为生活经验、认知基础等,能够对新学习的知识有了自己的初始理解,该阶段儿童的理解可能 是不完善的,甚至可能是错误的,但这完全可以成为他们数学学习
【机 构】
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河北省张家口市宣化区洋河南镇羊坊小学
【出 处】
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爱情婚姻家庭:教育观察
【发表日期】
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2020年9期
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