【摘 要】
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目的 探讨具有针对性的健康教育对糖尿病患者血糖及行为的影响,为进一步开展糖尿病综合防治提供依据和科学指导.方法 选取2017年1—6月杭州市江干区人民医院收治的328例2型糖
【机 构】
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310000 浙江省杭州市江干区人民医院
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目的 探讨具有针对性的健康教育对糖尿病患者血糖及行为的影响,为进一步开展糖尿病综合防治提供依据和科学指导.方法 选取2017年1—6月杭州市江干区人民医院收治的328例2型糖尿病患者为研究对象.患者均接受健康教育,内容以《糖尿病自我管理》为教材,采取每月课堂式教育,干预持续1年.干预前后,采用本院自制问卷评估患者的糖尿病基础知识知晓率,收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、低密度脂蛋白(LDL)、体质量指数(BMl)水平及治疗依从性.结果 干预后,328例患者饮食部分和运动部分糖尿病相关知识知晓率均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);SBP、DBP、FPG、2hPG、HbA1c、LDL、BMl水平均低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);患者治疗依从性均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 根据教育对象的认知程度和接受能力,开展有针对性的健康教育,可以提高患者相关知识知晓率,降低患者SBP、DBP、FPG、2hPG、HbA1c、LDL、BMl水平,改善患者治疗依从性.
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