【摘 要】
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在小学语文的教育教学过程中能够看出,学生在学习和理解语文知识的过程中存在一定的差异,教师开展教学活动也受到了众多因素的制衡.鉴于此,教师可以将教学内容与课堂情境创设
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在小学语文的教育教学过程中能够看出,学生在学习和理解语文知识的过程中存在一定的差异,教师开展教学活动也受到了众多因素的制衡.鉴于此,教师可以将教学内容与课堂情境创设之间相联系,给予学生新颖的学习空间和学习体验.与此同时,教师在进行情境营造的过程中还能够以此为契机,开展对学生的核心素养教育,进而培养学生的良好思想品质,促进学生的全面发展.在本文的研究中就将语文教学情境创设中核心素养教育的有效渗透,为当下的语文教育教学提供良好的指导和借鉴.
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