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“椭圆定义”是高中圆锥曲线概念的教学引领,是圆锥曲线教学中的重难点内容,是培养学生数学抽象、直观想象核心素养的重要载体.在常态教学中,一般采用教具演示椭圆的形成,但演示不好操作,作图不够精准,难以帮助学生直观想象和抽象椭圆的定义.
以皓骏设计“椭圆定义”的积件及教学应用
【摘 要】
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“椭圆定义”是高中圆锥曲线概念的教学引领,是圆锥曲线教学中的重难点内容,是培养学生数学抽象、直观想象核心素养的重要载体.在常态教学中,一般采用教具演示椭圆的形成,但
【机 构】
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广西师范大学数学与传统学院
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGA129),广西教育科学“十三五”规划2019年度课题(2019A070)的部分成果.
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