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随着高校教改的推进。加之历史学科本身的实践性驱使和培养高校人才的需要。大学历史的实践教学愈发凸显其重要性和必要性。但是．当前大学历史的实践教学仍存在不足之处，如人才培养目标过旧．课程设置不合理和教学方法单一等等。为加强大学历史教学的实践性，当前应急需重视通识教育、历史学与其他学科的交流．加大实践教学基地的合作与实验室建设。