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摘要：随着研究生招生规模的扩大、研究生党员人数的增加，针对研究生党建工作所面临的新情况、新问题要求我们遵循科学发展观以人为本的理念提出操作性强的新方法、新途径。本文就当前研究生党建工作存在的问题以及改进研究生党建工作的对策作了阐述。
关键词：研究生；党建工作；建设
中图分类号：G643.1 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）11-0015-02
随着研究生招生规模的不断扩大，我国已经升为研究生教育大国。作为我国现行教育体制中较高层次的研究生教育，肩负着为社会培养高素质高层次创造型人才的重任。加强高校研究生党建工作，是贯彻党的教育方针的重要内容，也是落实中共中央关于高校党建工作会议精神的要求。面对研究生数量、质量上的变化，高校校内校外的环境变迁，如何加强高校研究生党建工作，成为高校急需解决的问题。
一、研究生党建工作现状与不足
随着研究生招生规模的不断扩大，研究生党建工作面临着严峻的挑战。当前研究生党建工作中存在很多问题，主要有：
1.研究生党建工作队伍不合理，导师作用弱化。目前多数高校的党建工作下放到二级学院，而在学院中则主要由研究生辅导员负责研究生党建工作，而大多数辅导员是年轻教师，普遍存在对党的路线方针政策理解不透、缺乏实际的党务工作经验等问题，这样客观上造成了高校研究生党员教育管理工作相对“弱化”，直接影响了研究生党建工作的深入开展。目前导师倾向于指导研究生实验及论文等方面，很少关心研究生的思想政治教育，没有真正发挥其思想政治教育第一责任人的作用。
2.研究生基层党组织建设薄弱。研究生跟本科生不同，普遍存在着各专业人数差距大、学科多、住宿分散，学生独立性强，个性鲜明，加之科研任务重、学业压力大，因此各高校研究生党支部的设置和划分没有统一的标准。在规模上，研究生党支部人数相差很大，从十几人到几十人，甚至上百人都存在。笔者所在学院以各年级成立的研究生党支部人数就在一百人左右。在设置上，现在各高校中主要有按班级设置、学科设置和年级设置党支部；在管理上，研究生党支部组织生活质量不高，出勤率较低，教育管理松散，缺乏战斗力。
3.研究生党建工作的考核机制不健全。目前我国研究生的学制一般是2～3年，由于研究生的学习科研任务重、毕业论文要求高，导致研究生往往只专注于学习业务知识，关心自己实验能否顺利、文章是否发表，毕业证、学位证能否拿到，从而忽视了政治理论水平的提高，对政治学习表现冷淡，对政治活动行动迟缓。这样直接导致了研究生党建工作难度的加大，研究生党建工作难以实现量化管理，迫使研究生党建工作的考核把标准主要集中在研究生党员的数量和比例上，其他方面的考核内容则都成了“软指标”。
4.研究生党员发展工作不规范。目前研究生入党动机呈现多元化趋势，部分学生入党动机功利化，部分研究生支部在确定入党积极分子的时候，没有严格执行推优程序，在某种程度上是使用轮流的方法，没有择优选拔。入党联系人和积极分子谈话的时候，浮于表面，没有有的放矢，内容千篇一律，空洞无物。党员纳新大会和转正大会开展不及时，耽误积极分子发展成预备党员、预备党员转正的时间。
5.研究生党支部组织活动内容简单。由于研究生的特殊性，绝大多数研究生党支部工作停留在党员的信息动态管理上，定期收缴党费，根据上级要求学习文件、讨论发展党员和预备党员转正，组织生活内容单调，形式单一，不能引起研究生党员的兴趣，无法使党员感受到党组织的感召力、亲和力，不能将党员的先进性教育贯彻落实。
二、加强研究生党建工作的途径和方法
各高校党委认真思考如何在新形势下，按照党的十七大提出的党的建设布局要求来完善研究生党建工作，笔者认为应从以下方面来着手建设：
1.完善结构，建设一支高素质的研究生党建工作队伍。把研究生党建工作作为研究生思想政治工作的中心工作来抓，通过研究生党建工作带动研究生的思想政治工作；要按照专兼结合的原则，不断优化和充实高校学生党员教育管理工作队伍。鼓励党建工作者通过多种途径切实提高自身的理论素质，坚持正确的政治方向，做好党的政策、路线方针的宣讲工作。积极拓宽党员教育管理队伍来源渠道，吸引导师承担一定的学生党员教育管理工作任务，形成专兼结合、多层次相结合的研究生党建工作队伍。
2.建立研究生党员“年终考核”制度。实行“年终考核”制度，要求每个研究生党员每年年终在支部党员大会上汇报自己本年度内履行党员义务和发挥作用的情况，由支部全体党员根据该同志的实际表现，实事求是地对其进行无记名“满意度测评”，其年度考核表装入学生个人档案，考核结果作为预备党员能否按期转正和优秀学生党员评选的主要依据。笔者已经坚持此项制度6年了，笔者发现通过年终考核可以增强研究生党员的党员意识，保持党员的先进性，促使研究生党员在日常工作、生活和学习中能够更好地发挥先锋和模范作用。
3.规范党员发展程序。研究生发展党员应重在“各年级都积极发展”，培养考察的程序、标准条件要严格执行，要确保被推选为入党积极分子的同学思想端正、态度积极、品学兼优，原则性问题绝不放松。要不断完善推优制度、思想汇报制度、谈话制度。具体操作中根据不同情况采取多种灵活方式，第一学年人员相对集中时，抓紧进行业余党校培训。我们学院还存在学生在联合培养基地进行试验，为此我们要求培养对象定期写思想汇报，与支部保持联系，同时指定与培养对象在同一地区参加实习的党员负责，结对培养，入党条件成熟时招回发展。
4.丰富理论教育的形式。开展形式多样的学习形式，不要墨守成规，迂腐守旧，政治理论学习不能仅仅局限在听报告、写材料等方式上。开展形势报告、播放录像、组织参观、文件学习和专题讨论等多种生动活泼的形式，使广大研究生党员深入透彻地了解国内外形势和党的路线、方针、政策，帮助他们坚定全心全意为人民服务的决心和人生奋斗目标，增强研究生党员的使命感和责任感。充分利用网络，建立旗帜鲜明、内容丰富、互动性强的党建网站。利用E-mail、qq、MSN等先进通讯手段和学生加强沟通，在党支部中建立qq群，加强学生与党员的交流。
研究生党建工作是一项长期的战略任务，各高校党委要把研究生党建工作作为研究生人才培养的重要组成部分，积极探索和创新研究生党建工作。“十年树木，百年树人”，研究生党建工作任重而道远。认真研究研究生群体的特点，坚持从实际出发，找准切入点，提出针对性和操作性较强的研究生党建工作的新途径、新方法、新思路，不断适应新形势下党的事业接班人培养的新要求，开创新形势下高校研究生党建工作的新局面。
参考文献：
[1]王韬.加强与改进研究生党建工作的几点思考[J].中国电力教育，2009，（132）：192-193.
[2]苏杭.新时期研究生党建工作存在的问题及对策[J].长江大学学报（社会科学版），2009，（4）：356-357.
[3]陈晓浪.刍议加强高校研究生党建工作[J].高教论坛，2006，（2）：12-13.
[4]张帆，邱喜生.高校研究生党建工作机制的研究[J].上海理工大学学报（社会科学版），2009，（3）：26-29.
作者简介：李霞，女，山东泰安人，硕士，讲师，主要从事研究生管理工作。
关键词：研究生；党建工作；建设
中图分类号：G643.1 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）11-0015-02
随着研究生招生规模的不断扩大，我国已经升为研究生教育大国。作为我国现行教育体制中较高层次的研究生教育，肩负着为社会培养高素质高层次创造型人才的重任。加强高校研究生党建工作，是贯彻党的教育方针的重要内容，也是落实中共中央关于高校党建工作会议精神的要求。面对研究生数量、质量上的变化，高校校内校外的环境变迁，如何加强高校研究生党建工作，成为高校急需解决的问题。
一、研究生党建工作现状与不足
随着研究生招生规模的不断扩大，研究生党建工作面临着严峻的挑战。当前研究生党建工作中存在很多问题，主要有：
1.研究生党建工作队伍不合理，导师作用弱化。目前多数高校的党建工作下放到二级学院，而在学院中则主要由研究生辅导员负责研究生党建工作，而大多数辅导员是年轻教师，普遍存在对党的路线方针政策理解不透、缺乏实际的党务工作经验等问题，这样客观上造成了高校研究生党员教育管理工作相对“弱化”，直接影响了研究生党建工作的深入开展。目前导师倾向于指导研究生实验及论文等方面，很少关心研究生的思想政治教育，没有真正发挥其思想政治教育第一责任人的作用。
2.研究生基层党组织建设薄弱。研究生跟本科生不同，普遍存在着各专业人数差距大、学科多、住宿分散，学生独立性强，个性鲜明，加之科研任务重、学业压力大，因此各高校研究生党支部的设置和划分没有统一的标准。在规模上，研究生党支部人数相差很大，从十几人到几十人，甚至上百人都存在。笔者所在学院以各年级成立的研究生党支部人数就在一百人左右。在设置上，现在各高校中主要有按班级设置、学科设置和年级设置党支部；在管理上，研究生党支部组织生活质量不高，出勤率较低，教育管理松散，缺乏战斗力。
3.研究生党建工作的考核机制不健全。目前我国研究生的学制一般是2～3年，由于研究生的学习科研任务重、毕业论文要求高，导致研究生往往只专注于学习业务知识，关心自己实验能否顺利、文章是否发表，毕业证、学位证能否拿到，从而忽视了政治理论水平的提高，对政治学习表现冷淡，对政治活动行动迟缓。这样直接导致了研究生党建工作难度的加大，研究生党建工作难以实现量化管理，迫使研究生党建工作的考核把标准主要集中在研究生党员的数量和比例上，其他方面的考核内容则都成了“软指标”。
4.研究生党员发展工作不规范。目前研究生入党动机呈现多元化趋势，部分学生入党动机功利化，部分研究生支部在确定入党积极分子的时候，没有严格执行推优程序，在某种程度上是使用轮流的方法，没有择优选拔。入党联系人和积极分子谈话的时候，浮于表面，没有有的放矢，内容千篇一律，空洞无物。党员纳新大会和转正大会开展不及时，耽误积极分子发展成预备党员、预备党员转正的时间。
5.研究生党支部组织活动内容简单。由于研究生的特殊性，绝大多数研究生党支部工作停留在党员的信息动态管理上，定期收缴党费，根据上级要求学习文件、讨论发展党员和预备党员转正，组织生活内容单调，形式单一，不能引起研究生党员的兴趣，无法使党员感受到党组织的感召力、亲和力，不能将党员的先进性教育贯彻落实。
二、加强研究生党建工作的途径和方法
各高校党委认真思考如何在新形势下，按照党的十七大提出的党的建设布局要求来完善研究生党建工作，笔者认为应从以下方面来着手建设：
1.完善结构，建设一支高素质的研究生党建工作队伍。把研究生党建工作作为研究生思想政治工作的中心工作来抓，通过研究生党建工作带动研究生的思想政治工作；要按照专兼结合的原则，不断优化和充实高校学生党员教育管理工作队伍。鼓励党建工作者通过多种途径切实提高自身的理论素质，坚持正确的政治方向，做好党的政策、路线方针的宣讲工作。积极拓宽党员教育管理队伍来源渠道，吸引导师承担一定的学生党员教育管理工作任务，形成专兼结合、多层次相结合的研究生党建工作队伍。
2.建立研究生党员“年终考核”制度。实行“年终考核”制度，要求每个研究生党员每年年终在支部党员大会上汇报自己本年度内履行党员义务和发挥作用的情况，由支部全体党员根据该同志的实际表现，实事求是地对其进行无记名“满意度测评”，其年度考核表装入学生个人档案，考核结果作为预备党员能否按期转正和优秀学生党员评选的主要依据。笔者已经坚持此项制度6年了，笔者发现通过年终考核可以增强研究生党员的党员意识，保持党员的先进性，促使研究生党员在日常工作、生活和学习中能够更好地发挥先锋和模范作用。
3.规范党员发展程序。研究生发展党员应重在“各年级都积极发展”，培养考察的程序、标准条件要严格执行，要确保被推选为入党积极分子的同学思想端正、态度积极、品学兼优，原则性问题绝不放松。要不断完善推优制度、思想汇报制度、谈话制度。具体操作中根据不同情况采取多种灵活方式，第一学年人员相对集中时，抓紧进行业余党校培训。我们学院还存在学生在联合培养基地进行试验，为此我们要求培养对象定期写思想汇报，与支部保持联系，同时指定与培养对象在同一地区参加实习的党员负责，结对培养，入党条件成熟时招回发展。
4.丰富理论教育的形式。开展形式多样的学习形式，不要墨守成规，迂腐守旧，政治理论学习不能仅仅局限在听报告、写材料等方式上。开展形势报告、播放录像、组织参观、文件学习和专题讨论等多种生动活泼的形式，使广大研究生党员深入透彻地了解国内外形势和党的路线、方针、政策，帮助他们坚定全心全意为人民服务的决心和人生奋斗目标，增强研究生党员的使命感和责任感。充分利用网络，建立旗帜鲜明、内容丰富、互动性强的党建网站。利用E-mail、qq、MSN等先进通讯手段和学生加强沟通，在党支部中建立qq群，加强学生与党员的交流。
研究生党建工作是一项长期的战略任务，各高校党委要把研究生党建工作作为研究生人才培养的重要组成部分，积极探索和创新研究生党建工作。“十年树木，百年树人”，研究生党建工作任重而道远。认真研究研究生群体的特点，坚持从实际出发，找准切入点，提出针对性和操作性较强的研究生党建工作的新途径、新方法、新思路，不断适应新形势下党的事业接班人培养的新要求，开创新形势下高校研究生党建工作的新局面。
参考文献：
[1]王韬.加强与改进研究生党建工作的几点思考[J].中国电力教育，2009，（132）：192-193.
[2]苏杭.新时期研究生党建工作存在的问题及对策[J].长江大学学报（社会科学版），2009，（4）：356-357.
[3]陈晓浪.刍议加强高校研究生党建工作[J].高教论坛，2006，（2）：12-13.
[4]张帆，邱喜生.高校研究生党建工作机制的研究[J].上海理工大学学报（社会科学版），2009，（3）：26-29.
作者简介：李霞，女，山东泰安人，硕士，讲师，主要从事研究生管理工作。