【摘 要】
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目的:介绍应用关节清理术治疗膝关节骨性关节炎的方法.方法:在2003年～2006年对50例膝关节骨性关节炎病人,在满意的麻醉及无菌条件下行关节清理术,对这组50例病人进行回顾性研
【机 构】
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延寿县中医院,黑龙江,哈尔滨,150700
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目的:介绍应用关节清理术治疗膝关节骨性关节炎的方法.方法:在2003年～2006年对50例膝关节骨性关节炎病人,在满意的麻醉及无菌条件下行关节清理术,对这组50例病人进行回顾性研究.结果:术后随访5个月～2年不等,本组50例病人,62个膝关节功能优良率95%.结论:应用关节清理术治疗膝关节骨性关节炎具有手术操作简单、创伤少、术后并发症少.手术费用低廉、患者经济负担小、病人康复快等特点,值得基层医院推广.
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目的:探讨血管化腓骨修复各型下颌骨缺损病人的术前准备及术后护理的重要性.方法:对14例因各种原因所致下颌骨缺损患者给予充分的术前准备和精心的术后护理.结果:通过我们全
摘 要：学生在学习过程中的自主学习能力是提高学生培养全方位综合素质的途径，目前传统的教学方式很大程度上阻碍了学生的自主学习、乐于探究思考的能力。本文对初中生的化学自主学习能力进行现状调查，并分析其原因，提出提高初中生学习化学自主学习能力的相应策略。 关键词：自主学习；初中化学；现状；策略 一、 引言 教育部“五严”提出，使初中学生的学习量要减少，把时间还给学生的同时要建立高效课堂，即在学习过
摘 要：“导学案是一个备课组全体教师或某个教师以新课程标准为指导、以发展学生核心素养为目标编写的，用于引导学生自主学习的自学方案，一份好的导学案至少应该能实现以下目标……” 关键词：导学案；导学式；自主学习 一、 什么是导学案 导学案是一个备课组全体教师或某个教师以新课程标准为指导、以发展学生核心素养为目标编写的，用于引导学生自主学习、合作探究、自主发展的自学方案，导学案是学生自主学习的方案
目的:探讨记忆合金爪治疗锁骨粉碎骨折的疗效.方法:采用记忆合金爪治疗锁骨粉碎骨折145例,并对临床结果进行分析.结果:术后随访2个月～15个月,手术成功率100%.结论:应用记忆合
目的:探讨乳腺癌凋亡基因B细胞淋巴瘤/白血病(Bcl-2)与增殖细胞核相关抗原(Ki-67)的表达及病理意义,为临床研究提供依据。方法:收集2010年5月~2013年4月该院病理科保存完整的
摘 要：在新课改的实行下，新课程教学已经实行了很多年，但是初高中物理衔接的问题仍然得不到解决，在高中物理教学中，学生普遍认为物理非常难，有些学生在初中物理还学得不错，但到高中以后却跟不上老师的进度，这种现象在各个学校都非常严重，如何搞好初高中物理教学的衔接，降低初高中物理学习的台阶是首要任务。本文阐述了初高中物理衔接出现的问题，并对这些问题进行相关分析，提出改进措施。 关键词：物理教学；衔接问题
目的:探讨骨髓炎的治疗方法.方法:自1997年4月～2004年10月,临床治疗22例胫骨骨髓炎,采用1期开放清创,2期皮瓣覆盖创面,3期植骨术,术后观察治疗效果.结果:除1例由于经济原因采
摘 要：合作学习就是依据学生的具体生理与心理发展规律，依据科学合理的原则将学生分成不同的小组，让学生在其中能够互相帮助、携手共进；小组合作学习能够充分激发学生的学习兴趣，提高其学习效率，提升教学质量与水平。 关键词：小组合作；初中物理；高效课堂 一、 引言 随着中学课程改革的不断深入，教学中极力倡导教学方式的多样化、丰富化，强调重视学生的主观能动性，培养学生的创造性思维。合作学习本质就是以学