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在大学英语教学过程,应该重视学生的实践能力,基于此,本文结合具体教学实践,重点分析了英语听说教学策略,希望分析能够提高教学认识,以确保学生听说水平不断提高.
大学英语听说教学的问题与对策
【摘 要】
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在大学英语教学过程,应该重视学生的实践能力,基于此,本文结合具体教学实践,重点分析了英语听说教学策略,希望分析能够提高教学认识,以确保学生听说水平不断提高.
【机 构】
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辽宁师范大学外国语学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年30期
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