【摘 要】
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作为教师,我们一定要研究学生,尊重学生,安排的教学环节要能够走进学生内心深处,让学生在学习的过程中,有足够的体验和收获,这样的课堂才会更具生命力。本文以苏教版三上“统
【机 构】
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安徽师范大学教育科学院,南京市育英二外小学部,
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作为教师,我们一定要研究学生,尊重学生,安排的教学环节要能够走进学生内心深处,让学生在学习的过程中,有足够的体验和收获,这样的课堂才会更具生命力。本文以苏教版三上“统计与可能性”教学为例,浅谈笔者的一些想法。
As a teacher, we must study the students, respect the students, arrange the teaching links should be able to walk into the heart of students, so that students in the learning process, have enough experience and gain, such a classroom will be more vitality. In this paper, the Sujiao version of the three “Statistics and Possibilities” teaching as an example, some of the author’s ideas.
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