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【摘要】英语阅读教学要把培养和提高学生的阅读能力放在首位,这就要求教师充分利用教材所提供的丰富材料,让学生进行有目的的阅读实践,使其掌握阅读的技能和技巧。本文以《英语课程标准》对英语阅读教学相关要求为基准,在教学中采用一些有效提高阅读理解能力的教学措施和方法。  【关键词】《英语课程标准》;阅读能力;方法;合作式阅读活动  【作者简介】刘婵旭(1981.08.22-),女,汉族,北京人,北京市第八
【摘要】我们知道,人世间“人无完人”这个道理,但是,只要我们怀着一颗宽容之心去对待世间的一切事情,相信世界将会变得美好。学生是祖国的未来,教师是他们的领路人,教师为了学生的一切付出努力在所不辞。在多年的从教生涯中,我觉得我们中职学生欠缺一些文化品味,因此,学生在被受教育的过程中,难免会出现这样或者那样的问题,那我们做教师如何面对这些问题呢?值得我深思,我想,我们教师除了教好学生的技能外,最最重要的
【摘要】学生的英语写作是综合能力的体现的重头戏。如何铺就“英语写作”之路?储备“词块” 是一个不错的策略。笔者从词块的概念、作用及如何实践进行阐述。  【关键词】词块;积累;内化;提高  【作者简介】张文清,福建省龙岩初级中学。  一、何为“词块”  词块是语言使用者在语言输入和输出过程中频繁使用的,具有特定语义和结构并以固定或者半固定的形式存在的,有利于提高语言生成能力的短语、固定搭配、习惯用语
【摘要】小学英语教学的任务是激发和培养学生的学习兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力,为进一步学习英语打下基础。在这些基础训练中,其中书写技能是这些技能中的重要技能之一。  【关键词】小学生;英语书写;技能  【作者简介】马廷芬,广东省惠州市惠城区芦岚中心小学。  儿
从最初的直播化妆、游戏到直播“造人”、车祸,网络直播在经历“很黄很暴力”的野蛮生长之后,终于迎来了“规范期”。  2016年被称为“中国网络直播元年”,这一年,明星、草根同台竞技,直播与“网红经济”结合产生巨大能量,移动互联网真正迎来了“直播时代”。然而,这一年的网络直播曾多次被人以“乱象”“无序”等词形容。随着一系列监管细则的出台,网络直播行业该如何健康有序发展值得探讨。  不断被突破的底线  
【摘要】为了改善教育理念和教学质量,努力推进大学课堂,提高教学环境,本文会从学生角度讨论学习动机为何退化,同时也根据大学英语如何激发学生积极性策略进行探讨。  【关键词】学习动机退化;大学英语;改进策略分析  【作者简介】韦新建,贺州学院外国语学院。  前言  外语是门很重要的课程,这是一个就业门槛,虽然大学生活不想高考那样严峻,但大学生也要面临就业问题,成绩会关系到他们是否可以选择好的企业,好的
【摘要】新课程理念强调和倡导要通过教学思维理念和方法模式的创新,努力提升课堂教学的趣味性,进而实现学生课堂注意力的充分聚焦和课堂参与度的有效提升,为学科课程教育教学目标的有效达成奠定坚实的基础。本文主要对中职英语课堂教学中如何实现学生的有效“激趣”进行分析和探究。  【关键词】中职;英语;课堂教学;激趣  【作者简介】朱方凯,浙江省永康市职业技术学校。  一、引入益智类游戏实现有效激趣  中职学校
【摘要】学生自主学习能力的培养在初中英语教学中非常重要。自主学习能力的培养需要很多方法,也需要很多时间,教师要转变教育观念,在课堂教学中重视对学生的教导,给学生更多的独立学习与自主探究的时间,这样才能让学生的自主学习有更大的发展。  【关键词】初中英语;自主学习;能力培养  【作者简介】万婷婷,扬州中学教育集团树人学校初二英语组。  在我国,学生接触英语的时间是在义务教育阶段的小学三年级。而大家都
【摘要】翻转课堂是一种新兴的教学模式。本文通过分析非英语专业综合英语教学现状,国内外典型的翻转课堂教学模式,探究适合国内大学生的综合英语翻转课堂教学模式。  【关键词】翻转课堂;大学生综合英语课;自主学习  【作者简介】徐琦,浙江越秀外国语学院大学外语部。  一、非英语专业综合英语教学现状  大学外语教育是我国高等教育的重要组成部分,对于促进大学生知识、能力和综合素质的协调发展具有重要意义。综合英
【摘要】科学技术与信息技术的不断发展创新发展,教育事业得到了前所未有的发展机遇与平台。在此形势下,翻转课堂应运而生,翻转课堂是以学生为中心的教学模式,采用先学后教的教学方法,扭转了师生传统学习过程中的位置,有助于体现学生的课堂主体地位,符合新课程标准要求以及大学英语翻译教学需求,具有较强的现实意义,所以本文基于此背景下简要探讨翻转课堂在大学英语翻译教学中的模式以及应用策略,希冀进一步促进高校英语翻