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创新的时代呼唤创造型人才，更需要创造型教育。对于耳聋学生来说，由于听力受损。语言发展受限制。导致思维能力特别是抽象思维能力发展缓慢。因此，培养学生的创造性思维也是聋校语文教学的重要目标之一。
无声世界 快乐创新——在语文教学中培养聋生的创造性思维
【摘 要】
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创新的时代呼唤创造型人才，更需要创造型教育。对于耳聋学生来说，由于听力受损。语言发展受限制。导致思维能力特别是抽象思维能力发展缓慢。因此，培养学生的创造性思维也是聋校
【机 构】
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重庆市璧山县特殊教育学校
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2005年12期
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