【摘 要】
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目的:探讨少年儿童消化性溃疡的发病情况及临床特点。进一步提高该病的诊断率,降低误诊率。方法:对36例小儿消化性溃疡患儿的临床资料进行回顾性分析。结果:小儿消化性溃疡的
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目的:探讨少年儿童消化性溃疡的发病情况及临床特点。进一步提高该病的诊断率,降低误诊率。方法:对36例小儿消化性溃疡患儿的临床资料进行回顾性分析。结果:小儿消化性溃疡的致病因素较多,症状多不典型,电子胃镜检查对消化性溃疡的诊断价值高,安全、可靠。结论:儿童消化性溃疡随年龄增长而增加,临床表现不典型,腹痛多无节律性及周期性,而较易并发出血及幽门梗阻,诊断仍以胃镜检查为主。
Objective: To investigate the incidence of peptic ulcer in children and clinical features. To further improve the diagnosis of the disease, reduce the misdiagnosis rate. Methods: The clinical data of 36 children with peptic ulcer were retrospectively analyzed. Results: There are many pathogenic factors of peptic ulcer in children and the symptoms are not typical. The diagnostic value of electronic gastroscopy for peptic ulcer is high, safe and reliable. Conclusion: Children with peptic ulcer increased with age, the clinical manifestations of atypical abdominal pain more rhythmic and periodic, and more likely to be bleeding and pyloric obstruction, the diagnosis is still based on gastroscopy.
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孩子成长初期是以家庭教育体系为主,即可说明家庭是孩子步入的第一个社会环境.必然也就成为了人格形成中最重要的、不可忽视的一环.所以在这个体系中,如何让孩子健康的发展是
目的:探讨早期颅骨缺损修补术的效果及安全性.方法:统计2008年2月～2012年5月在我科行去大骨瓣减压术的180例患者的临床疗效,其中,早期行颅骨修补术120例(为早期修补组),行颅骨
小学语文对学生的学习与发展具有重要意义,而语文课外阅读可以帮助学生更好的学习语文课程.因此,在我国新课改的推行下,加强了对小学语文课外阅读的重视.但是要想在小学语文
[摘 要] 互助式学习具有扎实的理论支持基础，在高等职业教育的发展中具有极强的发展适应性。在研究互助式学习支持理论的基础上，以模拟导游课程为范例，从学情分析入手，对课程理念和思路、教学内容、教学方法、教学实施过程进行设计，展开应用研究。 [关 键 词] 互助式学习；模拟导游；应用研究 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）22-0108-02
【摘 要】新课程的设计理念要求让学生在体验、参与、探究这样一种过程中去学习，在新课程背景下，聋校的教师也应该对原来的讲解方法和技巧进行一些适当的改变与调整。参与式教学在聋校语文教学课堂中显得尤为重要。在参与中，聋生不但可以获取课本的知识，还可以身体力行的得到直观的社会经验；所以，探寻参与式教学运用的规律，是构建聋校民主、开放课堂的有力手段，是优化课堂教学的重要保障，是保证聋生回归社会主流的必要途径
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目的:探讨早期头颅磁共振(magnetic resonance imaging MRI)检查对后循环梗死患者预后的影响。方法:对66例经MRI证实为后循环梗死患者的临床资料进行回顾性研究,根据患者行MR