【摘 要】
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20世纪90年代以来,中学英语科目的教学理念发生了重大转变。教育学者和教师在实际教学实践中都十分注重学生的兴趣培养,"英语趣味教学"应运而生,不少老师都在思索如何既提高
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20世纪90年代以来,中学英语科目的教学理念发生了重大转变。教育学者和教师在实际教学实践中都十分注重学生的兴趣培养,"英语趣味教学"应运而生,不少老师都在思索如何既提高学生的学习成绩,又把英语课上活、上生动。本文以新时期的英语教学实践为重点,并以枝江市实验中学以例,对现阶段的趣味英语教学进行了调查研究和定位,以期为今后更好的教学实践提供可供检验的依据与进一步努力的方向。
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