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对于初中英语学生阅读能力的培养来说，教师不仅要深入教材探究，还要创优教学手段，让学生在轻松愉悦的学习氛围中得到阅读学习兴趣的激发，在科学化的引导中实现学生课堂主体地位的落实，让学生乐学英语、乐读英语，最终使得学生在英语阅读中得到英语学习能力的综合提升。
初中英语教学中学生阅读能力培养策略分析
【摘 要】
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对于初中英语学生阅读能力的培养来说，教师不仅要深入教材探究，还要创优教学手段，让学生在轻松愉悦的学习氛围中得到阅读学习兴趣的激发，在科学化的引导中实现学生课堂主体地位的
【机 构】
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四川省达州市大竹县高明初级中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2020年17期
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