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管理学是一门实践性、应用性很强的学科。学科特点决定了我们在管理学教学中实施个案教学,推动教学法改革的必要性。本文从教师的角色定位、师生关系、课堂气氛等几方面探讨个案教学中教师角色的转换问题。
管理学个案教学法中教师角色的探讨
【摘 要】
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管理学是一门实践性、应用性很强的学科。学科特点决定了我们在管理学教学中实施个案教学,推动教学法改革的必要性。本文从教师的角色定位、师生关系、课堂气氛等几方面探讨
【机 构】
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哈尔滨理工大学管理学院
【出 处】
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今日科苑
【发表日期】
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2010年6期
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