浅议“珠算式心算”的教育功能

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人成功的两要素:智商和情商是人成功的两要素。智商是必要条件,情商是重要条件,两者相互依存,缺一不可。智商也就是我们平时所说的智力。包括注意力、记忆力、反应力、想象力和思维的敏捷性等。情商也就是我们所说的非智力因素,包括兴趣、动机、意志力、恒心和自信心等。“珠算式心算”简称“珠心算”。是学生把在实物算盘上进行加、减、乘和除运算的拨珠过程,变成脱离实物算盘用“脑”中的“虚算盘”直接进行加、减、乘和除运算的过程。由 Two elements of human success: IQ and emotional intelligence are two elements of human success. IQ is a necessary condition, emotional business is an important condition, the two are interdependent, indispensable. IQ is what we usually say about intelligence. Including attention, memory, reaction, imagination and the agility of thinking. EQ is what we call non-intellectual factors, including interest, motivation, willpower, perseverance and confidence. “Abacus mental arithmetic ” abbreviation “abacus ”. Is the student in the physical abacus on the addition, subtraction, multiplication and division operation of the process of beads, from the physical abacus with “brain ” in the “virtual abacus ” direct addition, subtraction, multiplication and division the process of. by
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证明完这个问题之后我反思,本题是通过平行线的性质把∠C转化为∠PQB,然后利用三角形的外角性质即可,联系结论与题设的纽带就是△APQ的外角.老师曾经和我们说过:“解题就是将问题的题设和结论之间架设桥梁,变天堑为通途的过程.而解后反思常可变更题设或者结论,以达到‘条条大路通罗马’之效.”循着这条思路,我尝试改变题设中点P的位置,得到下列变式.  纵观上述解题过程,各问题中变化的是点P的位置,不变的是