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最近笔者有机会开设一节圆的复习研讨课,由于备课前结合本班学情认真挑选了例题,并对所有例题预设了系列追问,而且在倡导学生开展解后回顾反思,执教时课堂氛围热烈,师生互动多、对话深入,也赢得听课老师好评,本文简介该课的备课思路,并给出相关反思,与同行研讨.
优选例题·预设追问·引导反思——以一节“圆的复习课”的备课为例
【摘 要】
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最近笔者有机会开设一节圆的复习研讨课,由于备课前结合本班学情认真挑选了例题,并对所有例题预设了系列追问,而且在倡导学生开展解后回顾反思,执教时课堂氛围热烈,师生互动
【机 构】
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江苏省丹阳市实验学校
【出 处】
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中学数学（初中版）下半月
【发表日期】
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2014年11期
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