【摘 要】
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<正>近日,同学来单位找我有事。闲聊中,他说起了自己教的一个学生小A也在我校。我马上接了话,说小A很优秀,还是学生会成员呢。同学惊呆了,'这怎么可能?我教他时他不但调
【机 构】
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山东省潍坊市临朐县七贤中学,山东省潍坊市临朐外国语学校
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<正>近日,同学来单位找我有事。闲聊中,他说起了自己教的一个学生小A也在我校。我马上接了话,说小A很优秀,还是学生会成员呢。同学惊呆了,'这怎么可能?我教他时他不但调皮,成绩也很差。'我说这是真的,他现在的确很棒。看着同学半信半疑的样子,我陷入了沉思……很明显,同学仍旧保留当年的'惯性思维',用'定性'的方式在看待一个正在成长中的学生。不能说所有教师都是这
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