【摘 要】
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《数学课程标准》指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动进行观察、猜测、验证、推理与交流。内容应采用不同的表达方式,以满足多
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《数学课程标准》指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动进行观察、猜测、验证、推理与交流。内容应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求”。
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