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校企合作工学结合,是具有中国特色的职业教育人才培养模式,是新形势下我国职业教育改革和发展的方向.本文以“8233”人才培养模式为实践探索,从而构建出课程改革体系、校企合作体系、动态管理体系的三位一体的人才培养创新模式,为我国高职人才培养提供了极具现实意义的改革途径.
基于“校企合作、工学结合”的高职人才培养模式探析
【摘 要】
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校企合作工学结合,是具有中国特色的职业教育人才培养模式,是新形势下我国职业教育改革和发展的方向.本文以“8233”人才培养模式为实践探索,从而构建出课程改革体系、校企合
【机 构】
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郑州交通职业学院车辆工程系,河南郑州,450062
【出 处】
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前沿
【发表日期】
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2012年17期
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