【摘 要】
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现阶段,我国各个地方各个学校教育教学质量参差不齐,且近几年来没有大的改变,因此,全面加强和落实基础教育改革迫在眉睫.只要谈到教育改革问题,便会联系到一个永恒的话题,那
【机 构】
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西安电子科技大学体育部 陕西·西安 710126
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现阶段,我国各个地方各个学校教育教学质量参差不齐,且近几年来没有大的改变,因此,全面加强和落实基础教育改革迫在眉睫.只要谈到教育改革问题,便会联系到一个永恒的话题,那就是“因材施教”.本文通过查阅相关文献资料并走访西安市周至县三所高中与其体育教师进行访谈,了解近几年高中体育教学现状与存在的问题,结合教学案例进行分析,研究并总结在高中体育教学中如何更好的运用因材施教原则,对此提出了几项切实可行的教学方法策略,以一切为了学生的综合发展为根本指导,对教学目标、教学内容及方法提出分班教学策略,并根据学生的个体差异对分班教学策略的应用提出具体实施建议,包括开设基础兴趣班、技能提高班和体育保健班,从而将“因材施教”这一教学原则真正的落实到高中体育教学中
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