【摘 要】
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我们幼儿园的日常教育活动中包括对幼儿进行歌唱知识的启蒙与渗透,其对于培养幼儿的审美素养与音乐鉴赏能力都将打下良好的基础.本文立足于幼儿歌唱教学活动实践,首先分析了
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我们幼儿园的日常教育活动中包括对幼儿进行歌唱知识的启蒙与渗透,其对于培养幼儿的审美素养与音乐鉴赏能力都将打下良好的基础.本文立足于幼儿歌唱教学活动实践,首先分析了幼儿园歌唱活动游戏化的可行性,接着又从“创设游戏化的情景,激发幼儿歌唱学习的兴趣”“采用游戏化的讲解,深化幼儿歌唱学习的认知”“布置游戏化的练习任务,让音乐成为幼儿的一种习惯”三个方面入手,针对幼儿园歌唱活动的游戏化进行了初步分析与探讨,旨在于切实以游戏为载体推动幼儿园歌唱活动的更好组织与开展,让幼儿的音乐素养及其能力得到更好的进步与发展.
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