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发现问题和提出问题是培养学生创新意识的基础．在义务教育阶段，数学课程标准强调在数学学习过程中培养学生“发现问题，提出问题与分析解决问题”的能力．诺贝尔物理奖获得者李政道博士也曾指出了提问题的重要性：“学习怎样问问题，这才是学问．普遍来说一般是学答，而不是学问．我认为，
数学教学注重培养学生的提问能力
【摘 要】
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发现问题和提出问题是培养学生创新意识的基础．在义务教育阶段，数学课程标准强调在数学学习过程中培养学生“发现问题，提出问题与分析解决问题”的能力．诺贝尔物理奖获得者李政道
【机 构】
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浙江省衢州华茂外国语学校
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2016年7期
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